Il teatro non è per me un fine, ma uno strumento evolutivo: un mezzo per diventare non solo attori migliori, ma anche esseri umani più consapevoli e più felici.

Sono Nicola Fornaciari, attore, regista, formatore teatrale e, al contempo, insegnante di Matematica e Fisica nella scuola pubblica. Mi sono diplomato in recitazione presso l'Accademia Teatrale di Firenze e abilitato all'insegnamento del Metodo Mimico di Orazio Costa presso il Centro di Avviamento all'Espressione del teatro della Pergola, dove ho lavorato come attore, regista ed insegnante di teatro. Dal 2006 sono socio fondatore della Compagnia Teatrale Esserrè, con cui porto in scena spettacoli nei teatri fiorentini. Parallelamente ho continuato a formarmi non solo sulla tecnica teatrale e vocale, ma anche attraverso percorsi di crescita personale: ambiti apparentemente lontani, ma che in realtà sono facce diverse della stessa medaglia.

Il teatro, per me, non è un punto d'arrivo: è la strada che percorro per andare altrove. Attraverso la finzione del teatro impariamo, paradossalmente, ad essere più veri.

Dall'intreccio del mio essere educatore a scuola come docente, educatore a teatro come insegnante e ricercatore nel campo della spiritualità e della crescita personale, il mio lavoro di insegnante di teatro si è, nel tempo, sviluppato ed articolato sia sul fronte del teatro come arte e tecnica (Teatro per l'attore), sia su quello del teatro come strumento di formazione e di crescita personale (Teatro per la persona).

Il Teatro per l'attore

Sul fronte del teatro come arte e tecnica, lavoro con studenti e adulti in contesti diversi: ho condotto laboratori fondati sul Metodo Mimico di Orazio Costa presso il teatro della Pergola e nelle scuole, con percorsi che spaziano dal lavoro sul corpo e sulla presenza scenica fino alla messa in scena di spettacoli. Conduco inoltre workshop di specializzazione rivolti ad attori, con un'attenzione particolare al lavoro dell'attore su se stesso e al lavoro sul testo secondo il Metodo Mimico di O. Costa, e laboratori aperti agli adulti che vogliono avvicinarsi al teatro o approfondirne la pratica.

Il Teatro per la persona

Sul fronte del teatro come strumento, il mio lavoro si declina in due direzioni. Con i docenti, ho sviluppato tre percorsi di formazione pensati apposta per chi insegna: «Il recupero dell'espressività naturale», centrato sulla crescita personale del docente, la consapevolezza di sé, l'ascolto attivo, la comunicazione empatica; «Il testo teatrale come strumento didattico», più focalizzato sul lavoro sul testo come strumento didattico; e «Il corpo in cattedra», centrato sulla presenza fisica e scenica in classe, sull'uso della voce, sul linguaggio del corpo e la comunicazione.
Con chi cerca, invece, un cammino di crescita personale, propongo percorsi che integrano il teatro con altre discipline e tecniche più focalizzate sulla ricerca interiore, passando attraverso la voce, strategie trasformative e pratiche meditative.